El Consejo Técnico Escolar (CTE) son reuniones que se da en los niveles de educación básica, es decir, preescolar, primaria y secundaria, con el fin de detectar problemáticas en el desarrollo de los alumno, así como establecer estrategias que contribuyan a la mejora de la institución en las áreas académica y pedagógica principalmente. Dichas reuniones son encabezadas por el director y subdirector de cada institución y se deben integrar por el resto del personal docente así como personal de apoyo, en caso de que se cuente con ellos en la escuela (orientadores, prefectos, etc.).
Existe una calendarización para que se realicen los CTE, mismo que, comprende de dos fases. Fase intensiva: Se realiza durante una o dos semanas previas al inicio oficial del ciclo escolar. Fase ordinaria: Anteriormente se llevaba a cabo cada primer viernes de mes, sin embargo, luego de la nueva reforma educativa, se realizan una vez al mes según lo programe la Secretaria de Educación Pública (SEP).
Haciendo un poco de historia, es importante dar un salto al pasado, situándonos en el año de 1930 para ser exactos, que es la época en que se comenzaron a realizar las planeaciones escolares, sobre todo en el nivel primaria, con el fin de llevar a cabo el desarrollo de las escuelas socialistas que pretendía impulsar el gobierno del General Lázaro Cárdenas del Río, quien fungía como presidente de la república mexicana durante toda la década de los años 30’s, contando con el apoyo de Ignacio García Téllez como titular de la Secretaría de Educación Pública. Lo descrito anteriormente, indica que este tipo de estrategias educativas no son nada nuevos, ya que, desde hace mucho tiempo, la SEP se ha preocupado por levar educación de calidad a cada uno de los rincones de la república, lo que definitivamente se puede afirmar con certeza, es el hecho de que estos consejos han ido evolucionando con el pasar de los años hasta desarrollarse como los conocemos actualmente.
Fue en el ciclo escolar 2013-2014 cuando el subsistema de educación básica, generó un programa enfocado a la mejora de la calidad educativa, centrándose en tres principales objetivos: Reducir la deserción académica, la mejora de las habilidades de lectoescritura y el pensamiento matemático, y por último, mejorar la calidad educativa. Para lograr estos objetivos se tomó en cuenta la participación conjunta de padres de familia, alumnos y maestros de cada uno de los centros educativos. Se consideraron tres aspectos importantes para cumplir con estas condiciones, reactivar los consejos escolares, fortalecer la supervisión de las escuelas y aligerar las cargas administrativas. Para estas fechas se empezó a hablar de las escuelas de tiempo completo, este tipo de centros educativos brindarían un servicio de comedor paro los alumnos una vez concluida la jornada académica, para después impartir una especie de talleres culturales y artísticos principalmente, todo esto enfocado precisamente a esa idea de mejora que se tenía en este proyecto. También se pretendía que los alumnos se desarrollaran en el área de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Con este propósito, el Gobierno del expresidente Enrique Peña Nieto otorgó a las escuelas equipo técnico como tabletas y computadoras; al inicio de ese programa, El Licenciado Emilio Chuayffet se encontraba encargado de la dirección de la Secretaria de Educación Pública.
Para muchos docentes, las reuniones del CTE pueden ser muy tediosas, aburridas e incluso inútiles, pero no hay nada más alejado de la realidad. Recordemos que durante estas sesiones se toman acuerdos y se plantean estrategias enfocadas al mejoramiento de la institución con el propósito y la misión de cumplir objetivos en común para satisfacer las necesidades del centro escolar. Es importante identificar de manera inmediata, analizar, atender, dar seguimiento y evaluar las situaciones de aprendizaje de acuerdo al contexto de los estudiantes y su centro escolar planteando las actividades de beneficio y mejora en beneficio de los alumnos de la institución.
La misión del Consejo Técnico Escolar, es mejorar el servicio educativo que brinda la escuela buscando alcanzar el mayor aprovechamiento académico de la totalidad de sus alumnos. Por tal motivo, es importante la experiencia en el aula, así como las evaluaciones y todos los registros que el maestro lleva en clase, para poder tener la información suficiente y de acuerdo a cada uno de los datos recabados detectar problemáticas que permitan establecer la ruta de mejora. Con la intención de lograr que este propósito sea alcanzado, las actividades desarrolladas dentro de las sesiones del CTE, deben estar enfocadas a este objetivo
Los principales propósitos del CTE son los siguientes:
La revisión periódicamente del alcance de los objetivos para el aprendizaje de los alumnos.
Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas.
Fomentar el desarrollo del personal docente y directivo de la escuela (centes.blogspot.com, 2018)
Actualmente en las instituciones académicas, a la hora de comenzar con la sesión de consejo, se lleva a cabo una presentación por parte del director o subdirector de la institución, en ocasiones esta presente algún jefe de enseñanzas que se encarga de dar apoyo, también el subdirector participa dentro de la conducción del consejo. Generalmente, la primer actividad es la lectura del orden del día, es decir, la explicación de cada uno de los puntos y momentos que se habrán de abordar durante el taller. Luego se analiza algún video o presentación donde se expliquen las estrategias y objetivos que se pretenden llevar a cabo.
Momentos más tarde, después de haber realizado una serie de análisis y de aportación de ideas por parte de los maestro, se comienza con una evaluación de cada uno de los grupos que integran el centro escolar, mostrando los resultados de las evaluaciones que cada estudiante a obtenido en todas las asignaturas que cursa durante el ciclo. Estos resultados por lo general son de manera bimestral.
Se van detectando los casos de alerta como alumnos reprobados o de ausentismo escolar, cada uno de los maestros expone la experiencia que tenga con ese alumno y se analizan las situaciones que puedan ser la causa para que su desarrollo académico no esté dando el resultado esperado. Luego de hacer este ejercicio de evaluación entre todos los maestros, se proponen las estrategias y se plantean los proyectos con los que se buscara rescatar a los estudiantes de ese rezago que han manifestado, para posteriormente, presentar un informe y evaluar si realmente se cumplió con los objetivos o si es necesario establecer alguna otra estrategia.
Referencias
http://materiales-docentes.blogspot.com/2018/08/que-es-el-consejo-tecnico-escolar-cte.html
https://guiadeldocente.mx/que-es-el-consejo-tecnico-escolar-cte-tema-clave/
